Intelektovo nadaní žiaci

        • Intelektovo nadaní žiaci

        • Máte doma dieťa, ktoré vás ,,bombarduje,, zvedavými otázkami, prekvapuje vás jeho slovná zásoba, skoro číta a počíta, tak pravdepodobne máte doma nadaného predškoláka.

           

          Na našej škole, ZŠ Haličská cesta 7, sa v posledných rokoch zameriavame, okrem iného, aj na vzdelávanie žiakov, ktorým psychológ diagnostikoval všeobecné intelektové nadanie. Možno sa vám zdá vaše dieťa v porovnaní s rovesníkmi odlišné a rozumovo sa vyvíja rýchlejšie. Medzi charakteristické znaky intelektovo nadaných detí už v predškolskom veku patria napr. tieto prejavy:

          - vývinový náskok pred rovesníkmi v jednej alebo vo viacerých kognitívnych       oblastiach

          - skoré čítanie (dieťa sa naučí čítať ešte v predškolskom veku)

          - objavenie sa kalkulačných spôsobilosti už v predškolskom veku (dieťa sa ešte pred zaškolením naučí spočítavať a odpočítavať)

          - dobrá pamäť, rýchlosť a ľahkosť učenia

          - vysoká intelektuálna zvedavosť

          - aktivita, motivácia, radosť z objavovania nového

          - široké spektrum záujmov

          - záujmy netypické pre daný vek, zanietenosť pre niektorú oblasť, hlboké vedomosti dieťaťa v tejto oblasti (dinosaury, astronómia, zemepis, živočíchy a pod.)

          - schopnosť sústrediť sa na predmet svojho záujmu

          - kladenie nezvyčajných, hraničných otázok (čo je za nekonečnom, čo je pred životom)

          - široká slovná zásoba a dobrá argumentácia

          - potreba vymýšľať, nekonvenčnosť, kritickosť k autoritám

          - nadpriemerné výkony v psychologických testoch (inteligencie, tvorivosti, motivácie...)

          Je dôležité si uvedomiť, že nie každé nadané dieťa musí spĺňať všetky alebo väčšinu týchto charakteristík. Skupina nadaných detí je totiž veľmi rôznorodá.

           

          Na našej Základnej škole Haličská cesta 7  vo výchovno-vzdelávacom procese  modifikujeme  prístupy vzhľadom na špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby intelektovo nadaného dieťaťa nasledovne. Momentálne individuálne integrujeme a vzdelávame intelektovo nadaných žiakov v ročníkoch 1.- 9. Máme vyškolených pedagógov pre prácu s týmito žiakmi. Pri intelektovo nadaných žiakov zohľadňujem ich špecifické prejavy:

          • nadané deti potrebujú úlohy na vyššej než bežnej úrovni,
          • ťažko znášajú mechanický dril a nácvik,
          • potrebujú stimulujúce úlohy na zapojenie vyšších úrovní myslenia, viackrokové úlohy,
          • nadané deti ukončia požadované úlohy skôr a v zostávajúcom čase potrebujú byť zmysluplne zamestnané ,
          • niektoré časti učiva môžu byť nadanému žiakovi už známe, je potrebné im predkladať problémové úlohy, aby nové poznatky boli prostriedkom ich rozvíjania ,
          • nadané deti si kladú vysoké ciele, preto je užitočné umožňovať im vytváranie správneho sebaobrazu častým sebahodnotením.

           

          Ak máte doma bystré dieťa, budeme radi, keď si vyberiete práve našu školu. Budeme naďalej rozvíjať jeho špecifické schopnosti a stimulovať ho k výkonom, na základe jeho výnimočného nadania, podľa osvedčených foriem a metód práce. Pri výbere žiakov úzko spolupracujeme s CPPPaP v Lučenci.

           

           Radi vám odpovieme na vaše otázky ohľadom postupu pri identifikácii nadania.